MAAIKE

Master in de logopedische en audiologische wetenschappen, KULEUVEN, 1994-1998

Permante Vorming: meerdaagse opleidingen

• RESTART-DCM stottertherapie bij jonge kinderen (2021)
• OMFT (2021)
• dysfagie – prelogopedie, eet- en drinkproblemen bij jonge kinderen (2001, 2003, 2017, 2020 )
• PAV stemstoornissen en werken aan de stem (2007, 2014)

Permante Vorming: studiedagen

• leerstoornissen
• taalproblemen, dysfasie en meertaligheid
• neurologische taal- en spraakstoornissen en dysfagie
• hoogbegaafdheid
• spraak en articulatie (PROMPT)
• stem
• stotteren

MARILIEN

Master in de logopedische en audiologische wetenschappen, UGent, 2014-2018
Postgraduaat Stemstoornissen, Thomas More, 2019-2020

Permante Vorming: meerdaagse opleidingen

• Manuele Technieken bij Dysfonie (2020-2021)
• Heesheid bij kinderen (2021)
• OMFT (2021)
• Stem in transitie (2022)
• Kinesiotaping (2022)
• Polyvagaal Theorie voor logopedisten (2022)

Permante Vorming: studiedagen

• stem
• taal en meertaligheid
• leerstoornissen
• articulatie en intonatie

JULIE

Bachelor in de logopedie, Hogeschool Gent 2016 – 2019

Permante Vorming: meerdaagse opleidingen

• Basiscursus OMFT (2021)
• Verdiepingscursus OMFT (2022)
• Stottertherapeute (2022)

Permante Vorming: studiedagen

• spraak en articulatie (Hodson & Paden)
• stotteren
• dyscalculie
• faalangst bij kinderen
• eet- en drinkproblemen in de logopedische zelfstandige praktijk
• selectief mutisme
• meertaligheid

FLEUR

Bachelor in de logopedische en audiologische wetenschappen, Katholieke Hogeschool Vives Noord, 2017-2020

Permante Vorming: meerdaagse opleidingen

• OMFT (2022)

Permante Vorming: studiedagen

• rekenen
• leesmoeilijkheden
• taal en meertaligheid
• articulatie (Metaphon)